RPH M30 2011

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2011

SMK SERIAN

Minggu	30(25 – 29.07.2011)
Mata Pelajaran	Bahasa Malaysia

 

Tarikh Hari	25.07.2011 ISNIN
Kelas	6AK2/6AK5
Masa	6&7 (1020 – 11.30) / 8&9 (1130 – 1240)
Tajuk	Karangan -Latihan mengarang perenggan pendahuluan
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.menulis sekurang-kurangnya 6 ayat yang relevan tentang tajuk 2.menulis sekurang 1 ayat yang menggambarkan kehendak soalan 3.mengenal pasti ayat yang tidak relevan berdasarkan tajuk dan kehdak soalan 4.mengenal pasti kesalahan-kesalahan bahasa bahasa skrip jawapan
Aktiviti	Latihan mengarang, Penyemakan & bimbimngan individu
Bahan	Soalan Ramalan BM STPM (Kesesakan Lalu lintas)
Refleksi	Hasil latihan kebanyakannya memuaskan. Pelajar tidak lagi menulis ayat yang tidak relevan. Namun masih segelintir kecil pelajar yang aspek bahasanya blm kemas sehingga menjejaskan persembahan idea.
Kelas	4S5
Masa	3&4 (0815 – 0925)
Tajuk	Rumusan
Subtajuk	-Latihan Menulis Perenggan Isi Tersirat
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.menulis ayat pendahuluan yang tepat berdasarkan tajuk dan kehendak soalan yang pertama 2.mengenal pasti sekurang-kurangnya daripada 6 isi tersurat setelah mendapat bimbingan guru 3.menulis sekurang-kurang 2 isi tersirat setelah mendapat bimbingan guru 4.menulis ayat penutup rumusan yang mengandungi unsur saranan dan harapan
Fokus Utama	2.2 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan	1.3 Aras 1 (iii)
Aktiviti	Perbincangan kelas, Latihan merumus & Bimbingan individu, Penyemakan
Sistem Bahasa	Kata Nama Khas
Pengisian Kurikulum	i. Ilmu : Sosial ii. NIlai Moral : Menghargai iii. KBT : Menjana idea iv. BBM : Buku Lambaran Kerja Blog A Sasbadi (ms 38 )
Refleksi	Hasil latihan memuasakan. Hanya 3 pengenalan yang tidak tepat.
Tarikh Hari	26.07.2011 Selasa
Kelas	6AK5
Masa	8&9 (1130 – 1240)
Tajuk	Sintaksis -Latihan Ulang kaji
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti pilihan jawapan yang tepat 2.menyatakan sebab pilihan jawapan lain tidak betul 3.mengenal pasti perkataan/frasa yang boleh menjadi penanda jawapan
Aktiviti	Latihan kelas, Penyemakan & Penerangan guru, Mencatat nota
Bahan	Lampiran Soalan Objektif ABCD K1, Buku Rujukan BM STPM
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab sesuatu pilihan jawapan itu tidak tepat setelah mendapat bimbingan guru
Tarikh Hari	27.07.2011 RABU
Kelas	4S2
Masa	8 &9 (1130 – 1240)
Tajuk	Tatabahasa
Subtajuk	Kesalahan Penggunaan Koasa, Istilah & Tatabahasa
Objektif	1.mengenal pasti sekurang-kurang 4 kesalahan penggunaan istilah dan 4 keslahan tatabahasa dalam 3 ayat yang diberi 2.memperbetulkan setiap kesalahan bahasa yang telah dikenal pasti 3.menyatakan sebab setiap kesalahan bahasa setelah mendapat bimbingan/penerangan guru
Fokus Utama	3.1 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan	3.3 Aras 1 (i)
Aktiviti	Latihan bertulis, Penyemakan, Penerangan guru, Mencatat nota
Sistem Bahasa	Kata Tugas
Pengisian Kurikulum	i. Ilmu : Am ii. NIlai Moral : Membanding beza iii. KBT : Mencerakin iv. BBM : Lambaran Kerja Blog A (Latihan Praktis SPM 1 & 2 ms99)
Refleksi	Hasil latihan memuaskan. Kebanyakannya pelajar tidak menjawab dengan tepat soalan iii Praktis 2 SPM
Kelas	6AK2
Masa	(1020 – 1130)
Tajuk	Sintaksis -Latihan Ulang kaji
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti pilihan jawapan yang tepat 2.menyatakan sebab pilihan jawapan lain tidak betul 3.mengenal pasti perkataan/frasa yang boleh menjadi penanda jawapan
Aktiviti	Latihan kelas, Penyemakan & Penerangan guru, Mencatat nota
Bahan	Lampiran Soalan Objektif ABCD K1, Buku Rujukan BM STPM
Refleksi	Hasil latihan adalah baik
Tarikh Hari	28.07.2011 KHAMIS
Kelas	6AK5/6AK2
Masa	3&4 (0815 – 0945)/ 8&9 (1130 – 1240)
Tajuk	Rumusan -Latihan Menulis Isi Sokongan
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti sekurang-kurang 3 frasa yang menjadi elemen untuk setiap isi sokongan 2.membina ayat yang gramatis dan bermakna berdasarkan elemen yang telah dikenal pasti
Aktiviti	Perbincangan kelas, Latihan bertulis & bimbingan guru.
Bahan	Soalan Ramalan BM K2 CERDIK Publication (ms 2)
Refleksi	Masih ada pelajar yang memerlukan bimbingan individu untuk membina ayat yang bermakna mengguna elemen-elemen yang dikenal pasti
Kelas	4S2
Masa	6&7 (1020 – 1130)
Tajuk	KOMSAS
Subtajuk	Cerpen (Pemain catur)
Objektif	1.Menyatakan secara lisan peristiwa-peritiwa penting berdasarkan prosa yang dikaji 2.Mengenal pasti sekurang-kurangnya 2 nilai dan 2 penganjaran yang terkandung dalam prosa 3.Menjawab dgn tepat satu soalan kefahaman berdasarkan teks puisi yang dikaji
Fokus Utama	3.1 Aras 2 (i)
Fokus Sampingan	2.1 Aras 1 (ii)
Aktiviti	Perbincangan kelas, Latihan kefahaman
Sistem Bahasa	Kata adjektif
Pengisian Kurikulum	i. Ilmu : Sastera ii. NIlai Moral : Berani iii. KBT : Mencerakin iv. BBM : Buku teks Harga Remaja, Soalan kefahaman
Refleksi	Latihan dibuat sebagai kerja rumah.
Tarikh Hari	29.07.2011 JUMAAT
Kelas	6AK5/6AK2
Masa	3&4 (0815 – 0925)/ 7&8(1040 – 1140)
Tajuk	Sintaksis -Latihan Ulang kaji (…sambungan)
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti pilihan jawapan yang tepat 2.menyatakan sebab pilihan jawapan lain tidak betul 3.mengenal pasti perkataan/frasa yang boleh menjadi penanda jawapan
Aktiviti	Latihan kelas, Penyemakan & Penerangan guru, Mencatat nota
Bahan	Soalan Fotostat, Buku Rujukan BM STPM
Refleksi	Perbincangan focus tentang pesoalan sebab sesuatu pilihan jawapan itu salah atau tepat.