Tarikh
Hari | 27.09.2010
ISNIN |
Kelas | 6RK5 |
Masa | 1&2 (0705 – 0815) |
Tajuk | Alih Bentuk Teks
-Teks Klasik |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1.menyatakan makna kata atau frasa klasik dan bahasa dalam yang terdapat dalam
petikan
2.mengenal pasti kesalahan yang terdapat dalam contoh jawapan pelajar yang dikaji
3.memprosa satu perenggan teks klasik mengguna bahasa yang gramatis tanpa
mengubah makna asal |
Aktiviti | Latihan kelas, Penyemakan pada papan tulis, Pebincangan kelas, Latihan bertulis dan bimbingan guru |
Bahan | Lambaran praktis (ms 71) |
Refleksi | Pelajar masih terpengaruh dengan laras bahasa klasik apabila memprosa teks klasik. Mereka dibimbingan untuk mengguna bahasa moden apabila membuat latihan memprosa. |
Kelas | 4S2 |
Masa | 5&6 (0945 – 1055) |
Tajuk | Karangan |
Subtajuk | -Surat Kiriman Tidak Rasmi |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. Menyatakan 8 komponen wajib dalam format surat kiriman tidak rasmi
2. Menyatakan 4 isi surat berdasarkan kehendak soalan
3.Mengarang sebuah perenggan isi yang lengkap dan relevan |
Fokus Utama | 1.2 Aras 2 (i) |
Fokus Sampingan | 2.4 Aras 3 (i) |
Aktiviti | Perbincangan kelas, Mencatat nota, Latihan dan Bimbangan individu |
Sistem Bahasa | Kata Ganti Nama Diri |
Pengisian
Kurikulum | i. Ilmu : Pertanian
ii. NIlai Moral : Cinta akan alam
iii. KBT : Menjana idea
iv. BBM : Contoh Format Surat Tidak Rasmi, Soalan karangan |
Refleksi | Pelajar tiada masalah tidak format surat. Aspek huraian masih memerlukan banyak bimbingan |
| |
Tarikh
Hari | 28.09.2010
Selasa |
Kelas | 6RK5/6RK2 |
Masa | 3&4 (0815 – 0945)/5&6 (09451055) |
Tajuk | Morfologi
-KSN akan, terhadap, demi |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. mengenal pasti cara penggunaan kata sendi nama di atas dalam ayat
2. menyatakan sebab penggunaan kata sendi nama di atas adalah salah dalam
contoh-contoh ayat yang diberi
3.menyatakan sebab sesuatu pilihan jawapan itu salah dalam contoh soalan yang
diberi |
Aktiviti | Pembentangan individu, Perbincangan kelas, Mencatat nota, Latihan bertulis |
Bahan | Buku-buku rujukan BM K1, Tatabahasa Dewan |
Refleksi | Pelajar sukar memahami konsep 'mujarab' dan penyambut tentu. Diberi penerangan lanjut dan latihan tambahan. |
| |
Tarikh
Hari | 29.09.2010
RABU |
Kelas | 6RK2 |
Masa | 5&6 (0945 – 1055) |
Tajuk | Alih Bentuk Teks
-Teks Klasik |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1.menyatakan makna kata atau frasa klasik dan bahasa dalam yang terdapat dalam
petikan
2.mengenal pasti kesalahan yang terdapat dalam contoh jawapan pelajar yang dikaji
3.memprosa satu perenggan teks klasik mengguna bahasa yang gramatis tanpa
mengubah makna asal |
Aktiviti | Latihan kelas, Penyemakan pada papan tulis, Pebincangan kelas, Latihan bertulis dan bimbingan guru |
Bahan | Lambaran praktis (ms 71) |
Refleksi | Hasil P&P memuaskan. Pelajar dapat mengenal pasti kasalahan dan menyatakan sebab salah untuk contoh jawapan yang ditulis pada papan tulis |
Kelas | 4S2 |
Masa | 7&8 (1055 – 12015) |
Tajuk | Tatabahasa |
Subtajuk | - Menlengkapkan ayat |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. Mengenal pasti dua tempat yang katanya tertinggal dalam ayat
2. Mengenal pasti kata (atau kata-kata) yang sesuai untuk mengisi ruang kata yang
tertinggal |
Fokus Utama | 1.4 Aras 2 (iii) |
Fokus Sampingan | 2.1 Aras 2 (ii) |
Aktiviti | Penerangan guru, Mencatat nota, Latihan dan Penyemakan |
Sistem Bahasa | Kata Hubung |
Pengisian
Kurikulum | i. Ilmu : Umum
ii. NIlai Moral : Peka
iii. KBT : Mencerakin
iv. BBM : Blog A BM T4 (ms 95) |
Refleksi | Hasil latihan memuaskan. Hampir semua pelajar dapat menjawab dengan tepat 4 soalan latihan yang diberi. |
| |
Tarikh
Hari | 30.09.2010
KHAMIS |
Kelas | 6RK5/6RK2 |
Masa | 3&4 (0815 – 0945)/ 7&8 (1055 – 1205) |
Tajuk
| Morfologi
-Kata Tugas yang lebih daripada 1 fungsi (akan, untuk) |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. menyatakan fungsi-fungsi gramatik kata 'akan' dan 'untuk'
2.menyatakan fungsi gramatik kata 'akan' dan 'untuk' berdasarkan penggunaannya
dalam ayat
3.menjawab dengan tepat 5 soalan objetif aneka pilihan |
Aktiviti | Penerangan guru, Mencatat nota, Latihan Lisan |
Bahan | Buku-buku Rujukan BM Kertas 1, Contoh Soalan |
Refleksi | Hasil latihan pelajar memuaskan |
| |
Tarikh
Hari | 01.10.2010
JUMAAT |
Kelas | 6RK2/6RK5 |
Masa | 1&2 (0705 – 0815 )/7 &8(1040 – 1140) |
Tajuk
| Karangan
-Pembentangan Kumpulan
6RK2 –Tempat Bersejarah
6RK5 –Kebanjiran Pendatang Asing |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. menerang secara spontan isi-isi untuk tajuk karangan yang dibentang
2. Memberi pendapat secara spontan mengguna bahasa yang tepat |
Aktiviti | Pembentangan kumpulan, Perbincangan kelas, Pemurnian hasil pembentangan |
Bahan | Nota ringkas dalam bentuk peta minda, Hasil rujukan para pelajar |
Refleksi | Pembentangan berjalan baik, namum masih banyak membaca. |
Kelas | 4S2 |
Masa | 7&8 (1055 – 12015) |
Tajuk | KOMSAS
-Novel Melunas Rindu (Bab 10,11,12,13,14) |
Subtajuk | Unsur Monolog |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. Menyatakan secara lisan mengguna bahasa yang baku sipnosis bab yang dikaji
2.Membina secara lisan satu ayat untuk merumuskan setiap bab yang dikaji
3.Menjawab dengan tepat satu soalan kefahaman tentang penggunaan
unsure monolog berdasarkan bab 10 |
Fokus Utama | 3.3 Aras 2 ( i ) |
Fokus Sampingan | 4.3 Aras 1(ii) |
Aktiviti | Pembentangan berpasangan, Soal jawab kelas, Latihan kefahaman, Bimbingan individu |
Sistem Bahasa | Kata Tanya |
Pengisian
Kurikulum | i. Ilmu : Pendidikan
ii. NIlai Moral : Kasil sayang
iii. KBT : Menyatakan bukti
iv. BBM : Buku teks, Soalan latihan |
Refleksi | Hasil pembentangan amat memuaskan kerana pelajar dapat merumus setiap bab dalam satu ayat |
