Tarikh
Hari | 29.10.2012
ISNIN |
Kelas | 6RK4 |
Masa | 3&4 (0815 – 0925 ) |
Tajuk
Subtajuk | Penulisan
-Latihan Ulang kaji Kumpulan |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini…
1.menyenaraikan 5 isi karangan menggunakan kata kunci yang tepat
2.menyatakan sebab kesalahan isi dan penggungaan kata kunci |
Aktiviti | Latihan kumpulan, Bimbingan kumpulan |
Bahan | 3 Soalan karangan |
Refleksi | Kebanyakan kumpulan pasti mengemukakan isi yang bertindih/berulangan. Terdapat kata kunci yang tidak tepat. Ada juga kumpulan yang isinya separuh terpesong kerana tidak memahami kehendak soalan dengan 100%. Latihan & perbincangan kumpulan akan diteruskan dengan tajuk 2 dan 3 |
Kelas | 4S1 |
Masa | 8&9 (1130 – 1245) |
Tajuk | Pembetulan Peperiksaan Akhir Tahun |
Subtajuk | BM Kertas 2 – Soalab 4 (KOMSAS) |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. mengenal pasti skema jawapan berdasakan kehendak soalan
2.mengenal pasti kesalahan lazim pelajar berdasarkan skrip jawapan |
Fokus Utama | 1.2 Aras 1 (ii) |
Fokus Sampingan | 4.1 Aras 1 (i) |
Aktiviti | Penerangan guru, Membuat pembetulan/Mencatat skema jawapan |
Sistem Bahasa | Subjek dan Predikat |
Pengisian
Kurikulum | i. Ilmu : Am
ii. NIlai Moral : Teliti
iii. KBT : Mengemukakan contoh
iv. BBM : kertas Soalan, Skema Jawapan, Skrip Jawapan |
Refleksi | Utk soalan pertama, kebanyakan pelajar tidak menjawab kehendak soalan yang pertama, iaitu makna tema!!! Utk soalan kedua, pelajar tidak mengemukakan 4 latar masa yg berbeza!!! Jelasnya pendekatan jawapan pelajar belum menepati kehendak soalan. |
| |
Tarikh
Hari | 30.10.2012
Selasa |
Kelas | 6RK5/6RK4 |
Masa | 3&4 (0815 – 0945)/7&8 (1155 - 1205) |
Tajuk | Sejarah & Perkembangan Bahasa Melayu /Fonologi
-Ulang kaji (dlm kumpulan) |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1.mengenal pasti pilihan jawapan yang paling tepat setelah berbincang dan kumpulan /merujuk buku
2.menyatakan sebab sesuatu pilihan jawapan itu tidak tepat |
Aktiviti | Latihan ulang kaji dalm kumpulan, Penyemakan/Perbincangan kumpulan dengan merujuk buku/nota |
Bahan | Lembaran Praktis BM STPM K1 ms 12 dan 14 (Latihan 2) |
Refleksi | Aktiviti ini dapat membiasakan pelajar dengan bentuk soalan & kaedah mengenal pasti jawapan, selain member ruang pelajar yg lemah dibantu oleh pelajar yang dilantik menjadi mentor |
Kelas | 6RK5 |
Masa | 5(0945 – 1020 ) |
Tajuk | Tutorial
-Huraian isi |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1.Membantu pelajar yang sangat lemah dalam huraian isi tentang kaedah mengembangkan isi karangan |
Aktiviti | Bimbingan individu |
Bahan | Contoh soalan karangan & isi |
Refleksi | Pelajar yg sangat amat memerlukan bimbingan individu guru. Tempoh 4 bulan sei persekolahan penggal 1, masih ramai pelajar yang tidak dapat mencapai tahap kemahiran penulisan karangan STPM |
| |
Tarikh
Hari | 31.10.2012
RABU |
Kelas | 4S1 |
Masa | 3&4 (0815 – 0925) |
Tajuk | Pembetulan Peperiksaan Akhir Tahun |
Subtajuk | BM Kertas 1 – Bahagian A (Karangan Berpandu) |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. mengenal pasti skema jawapan berdasakan bahan rangsangan
2.mengenal pasti bentuk penulisan karangan serta menyatakan sebab kesalahan tersebut |
Fokus Utama | 2.4 Aras 2 (ii) |
Fokus Sampingan | 4.4 Aras 1 (i) |
Aktiviti | Penerangan guru, Membuat pembetulan/Mencatat skema jawapan |
Sistem Bahasa | Subjek dan Predikat |
Pengisian
Kurikulum | i. Ilmu : Am
ii. NIlai Moral : Teliti
iii. KBT : Menjana idea
iv. BBM : kertas Soalan, Skema Jawapan, Skrip Jawapan |
Refleksi | Secara keseluruhannnya, prestasi pelajar dalam bahagian ini amat baik. Namun ada pelajar yang menulis terlalu panjang!!!! |
Kelas | 6RK4 |
Masa | 7 (1055 –1130) |
Tajuk
Subtajuk | Tutorial
-Huraian isi |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1.Membantu pelajar yang sangat lemah dalam huraian isi tentang kaedah mengembangkan isi karangan |
Aktiviti | Bimbingan individu |
Bahan | Contoh soalan karangan & isi |
Refleksi | Kaedah mengembangkan isi perlu diberitahu secara peribadi utk pelajar yang sangat lemah!!! |
Kelas | 6RK5 |
Masa | 8 & 9 (1130 –1240) |
Tajuk
Subtajuk | Penulisan
-Latihan Ulang kaji Kumpulan |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini…
1.menyenaraikan 5 isi karangan menggunakan kata kunci yang tepat
2.menyatakan sebab kesalahan isi dan penggungaan kata kunci |
Aktiviti | Latihan kumpulan, Bimbingan kumpulan |
Bahan | 3 Soalan karangan |
Refleksi | Penguasan kemahiran mengarang pelajar kelas ini amat membimbangan. Sentuhan peribadi melalui bimbingan individu/berpasangan terpaksa diaplikasikan utk mengatasi kelemahan speksifik pelajar!!!! |
| |
Tarikh
Hari | 01.11.2012
KHAMIS |
Kelas | 4S1 |
Masa | 3&4 (0815 – 0925) |
Tajuk | Pembetulan Peperiksaan Akhir Tahun |
Subtajuk | BM Kertas 1 – Bahagian B (Karangan Umum) |
Objektif | Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat…
1. mengenal pasti skema jawapan berdasarkan kehendak soalan
2.mengenal pasti kesalahan pendekatan tulisan dan bahasa |
Fokus Utama | 2.4 Aras 2 (ii) |
Fokus Sampingan | 4.4 Aras 1 (i) |
Aktiviti | Penerangan guru, Membuat pembetulan/Mencatat skema jawapan |
Sistem Bahasa | Umum |
Pengisian
Kurikulum | i. Ilmu : Am
ii. NIlai Moral : Teliti
iii. KBT : Membandi beza
iv. BBM : kertas Soalan, Skema Jawapan, Skrip Jawapan |
Refleksi | Pencapaian pelajar dlm bahgian ini amat besar perbezaannya/jurangnya. Kumpulan pelajar yang lemah perlu diberi bimbingan secara individu. Penggunaan peribahasa oleh pelajar amat memuaskan. |
Kelas | 6RK4/6RK5 |
Masa | 5&6 (0845 – 1055)/ 8&9 (113– 1245) |
Refleksi | Perhimpunan & Majlis Restu Pelajar T5/6R/6A yang akan menduduki peperiksaan umum minggu depan |
| |
Tarikh
Hari | 02.11.2012
JUMAAT |
Kelas | 6RK4/6RK5 |
Masa | 5&6 (0940 – 1040)/ 7&8 (1040– 11140) |
Refleksi | Cuti Peristiwa 4 (All Soul Day) |
Tarikh
Hari | 03.11.2012
SABTU |
Kelas | |
Masa | 7:30AM – 12:00PM |
Refleksi | Sekolah Ganti 3/Majlis Penyampaian Hadiah & Sijil |
