RPH BM M26

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2011

SMK SERIAN

Minggu	26(27.6 – 01.07.2011)
Mata Pelajaran	Bahasa Malaysia

 

Tarikh Hari	27.06.2011 ISNIN
Kelas	6AK2/6AK5
Masa	6&7 (1020 – 11.30) / 8&9 (1130 – 1240)
Tajuk	Ujian Topikal (Sintaksis) -Peembetulan
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti pilihan jawapan yang paling tepat 2.menyatakan kaedah mengenal pasti pilihan jawapan yang paling tepat 3.menyatakan sebab pilihan jawapan yang lain tdk tepat/betul
Aktiviti	Latihan bertulis, Penyemakan & Perbincangan kelas
Bahan	Kertas Soalan Ujian Topikal, Buku rujukan BM K1
Refleksi	Hanya 5 org pelajar 6AK2 lulus dan seorang pelajar 6AK5 lulus (>50%). Aspek pemahaman pelajar msh lemah. Perlu lebih banyak latihan & bimbingan.
Kelas	4S5
Masa	3&4 (0815 – 0925)
Tajuk	Karangan Berformat
Subtajuk	-Rencana
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1. Menyatakan komponen wajib dalam penulisan rencana berdasarkan contoh yang disediakan 2. Menghasil sebuah perenggan pendahuluan rencana setelah mendapat bimbingan guru
Fokus Utama	2.3 Aras 1 (i)
Fokus Sampingan	1.3 Aras 2 (iii)
Aktiviti	Perbincangan kelas, Mencatat nota, Latihan menulis & Bimbingan individu
Sistem Bahasa	Kata Nama Khas
Pengisian Kurikulum	i. Ilmu : Sosial ii. NIlai Moral : Patuh akan Undang-undang iii. KBT : Menjana idea iv. BBM : Buku Lambaran Kerja BRAVO (ms 20-22)
Refleksi	Kebanyakan masih kurang memahami konsep pendahuluan karangan. Oleh itu, mereka sukar menulis ayat yg relevan, dan kebanyakannya tdk dpt menyiapkan tugasan waktu P&P.
Tarikh Hari	28.06.2011 Selasa
Kelas	6AK5
Masa	8&9 (1130 – 1240)
Tajuk	Analisis Kesalahan Bahasa -Latihan
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti 7 kesalahan bahasa dalam petikan 2.membuat pembetulan setiap kesalahan bahasa yg telah dikenal pasti 3.menyatakan sebab utk setiap kesalahan bahasa tersebut
Aktiviti	Latihan bertulis, Penyemakan & Perbincangan kelas
Bahan	Lambaran praktis ms 129
Refleksi	Kebanyakan pelajar dapat mengenal pasti 5 kesalahan dan tahu membuat pembetulannya. Namun mereka msh memerlukan bimbingan utk menyatakan sebab kesalahan walaupun sekadar kesalahan ejaan!!!
Tarikh Hari	29.06.2011 RABU
Kelas	4S2
Masa	8 &9 (1130 – 1240)
Tajuk	Tatabahasa
Subtajuk	Menyambung ayat
Objektif	1.mengenal pasti 4 prinsip penting dalam pembinaan ayat majmujk 2.mengenal pasti bahagian ayat yang sama bentuk atau makna dalam ayat-ayat yang akan digabung 3.menggabung 2 atau 3 ayat menjdi 1 ayat majmuk
Fokus Utama	3.1 Aras 1 (ii)
Fokus Sampingan	2.4 Aras 2 (ii)
Aktiviti	Penerangan guru, Mencatat nota, Latihan bertulis & Penyemakan
Sistem Bahasa	Kata Hubung
Pengisian Kurikulum	i. Ilmu : Am ii. NIlai Moral : Yakin iii. KBT : Mencerakin iv. BBM : Lambaran Kerja 'Bravo' (ms 129)
Refleksi	Masih ada penggunaan kata hubung yang tidak sesuai berdasarkan makna ayat. Penyemakan dan bimbingan individu dijalankan utk membantuk pelajar. Nota tentang fungsi kata-kata hubung juga diberi.
Kelas	6AK2
Masa	(1020 – 1130)
Tajuk	Analisis Kesalahan Bahasa -Latihan
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti sekurang-kurangnya kesalahan bahasa dalam petikan 2.membuat pembetulan setiap kesalahan bahasa yg telah dikenal pasti 3.menyatakan sebab utk setiap kesalahan bahasa tersebut
Aktiviti	Latihan bertulis, Penyemakan & Perbincangan kelas
Bahan	Lambaran praktis BM K2
Refleksi	Kebanyakan pelajar dpt mengenal pasti 4 daripada lima kesalahan bahasa yg terdapat dalam petikan. Namun mereka masih memerlukan bimbingan utk menyatakan sebab kesalahan
Tarikh Hari	30.06.2011 KHAMIS
Kelas	6AK5/6AK2
Masa	3&4 (0815 – 0945)/ 8&9 (1130 – 1240)
Tajuk	Semantik -Konsep
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.menyatakan makna semantik, makna, leksem dan referen 2.menyatakan 6 sebab perubahan makna 3.membandingbezakan 6 jenis makna
Aktiviti	Perbincangan kelas, Penerangan guru, Mencatat nota
Bahan	Buku Rujukan BM K1
Refleksi	Perbincangan berjalan baik. Setiap pelajar diberi satu tajuk sebagai tugasan/pembentangan individu
Kelas	4S2
Masa	6&7 (1020 – 1130)
Tajuk	KOMSAS
Subtajuk	-Drama Forum Remaja
Objektif	1.Membina sekurang-kurangnya satu ayat tanya secara berdasrkan teks drama 2.Menjawab secara lisan & spontan setiap soalan kefahaman yang dikemukakan 3.Menjawab dgn tepat satu soalan kefahaman berdasarkan teks drama yang dikaji
Fokus Utama	3.2 Aras 1 (ii)
Fokus Sampingan	2.2 Aras 2 (ii)
Aktiviti	Kerusi Panas, Perbincangan kelas, Latihan kefahaman & Bimbingan individu, Penyemakan
Sistem Bahasa	Kata Tanya
Pengisian Kurikulum	i. Ilmu : Sains ii. NIlai Moral : Berani iii. KBT : Mencerakin iv. BBM : Buku teks Harga Remaja, Soalan kefahaman
Refleksi	Pelajar cenderung mengguna bahasa tidak baku dalam sesei soal jawab kerusi panas. Teguran demi teguran amat perlu agar pelajar tdk terbiasa.
Tarikh Hari	01.07.2011 JUMAAT
Kelas	6AK5/6AK2
Masa	3&4 (0815 – 0925)/ 7&8(1040 – 1140)
Tajuk	Karangan -Perenggan Isi (Krisis Bekalan Air Bersih)
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1. menulis ayat topik yangringkas tetapi tepat 2. menulis sekurang-kurangnya 6 ayatbyang menyokong ayat topic 3.mengemukakan satu contoh yang relevan untuk menyokong huraian isi
Aktiviti	Latihan mengarang, Bimbingan individu
Bahan	Lambaran kerja BM K2 (ms )
Refleksi	Nampaknya ada peningkatan. Pelajar tahu sebab sesuatu ayat itu tdk relevan dalam perenggan isi.