RPH M24 2013

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2013

SMK SERIAN

Minggu	24 (10 – 14.06.2013)
Mata Pelajaran	Bahasa Malaysia

Tarikh Hari	10.06.2013 ISNIN
Kelas	6RK2
Masa	3&4 (0815 – 0925)
Tajuk	Sejarah & Perkemabangan BM -Etimolgi ‘melayu’ & Asal-usul Orang Melayu
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal istilah yang berkaitan dengan konsep kata ‘melayu’ 2.menyatakan pendapat-pendapat tentang asal-usul orang Melayu
Aktiviti	Perbincangan kumpulan, Pembentangan, Perbincangan kelas, Mencatat nota
Bahan	Buku Rujukan, Contoh Soalan
Refleksi	Pelajar amat memerlukan bimbingan guru utk mendapat fakta hasil rujukan buku dan menterjemahkannya dalam bentuk peta minda. Ada masa pelajar menggunakan fakta yang salah, dan ini membuktikan bahawa mereka tidak faham perkara yang dirujuk.
Kelas	6AK4
Masa	8&9 (1130 – 1240)
Tajuk	Wacana -Konsep/Definisi
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.Menyatakan makna dan konsep wacana setelah merujuk buku 2.Mengenal pasti  dan membezakan wacana yang menujukkan cirri kohesi dan koheren
Aktiviti	Membuat rujukan teks, Perbincangan kelas, Penerangan guru, mencatat nota
Bahan	Buku Rujukan, Contoh Soalan
Refleksi	Pelajar faham akan konsep wacana tetapi sukar membezakan anatara konsep kohesi dan koheren. Memperbayak contoh teks yang kohesi dan koheren dan tidak kohesi dan koeheren, di samping latihan dan bimbingan  dapat membantu mereka
Tarikh Hari	11.06.2013 Selasa
Kelas	4S1
Masa	3&4 (0815 – 0925)
Tajuk		Pembetulan Kertas Peperiksaan Pertengahan Tahun
Subtajuk		Kertas 1 (Karangan)
Objektif		Pada akhir pelajar ini, pelajar dapat… 1.menyatakan kesalahan aspek teknikal dan isi kandungan karangan 2.mengenal pasti sekurang-kurangnya 5 isi karangan yang relevan berdasarkan kehendak soalan
Fokus Utama		1.2 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan		5.2  Aras 1 (iii)
Aktiviti		Penerangan guru, Perbincangan kelas, Membuat pembetulan
Sistem Bahasa		Kata Sendi Nama
Pengisian Kurikulum		i. Ilmu             : Umum  ii. NIlai Moral : Peka iii. KBT            : Membanding beza iv. BBM            : Kertas Soalan Peperiksaan, Skrip Jawapan Pelajar
Refleksi	Kebanyaka pelajar menghasilkan karangan yang baik untuk Bahagaian A dan B, namun utk Bahagian B, kesilapan besar pelajar ialah kebanyakan mereka hanya memuatkan 3 hingga 4 hingga saja. Pelajar kelas ini juga mengguna peribahasa dengan baik dalam penulisan
Kelas	6AK4
Masa	7&8 (1055 - 1205)
Tajuk	Wacana -Penanda Wacana
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.Mengenal pasti 4 jenis penanda wacana dan contoh-contohnya 2.Menyatakan jenis penanda wacana yang sesuai utk setiap teks yang dikemukakan
Aktiviti	Membuat rujukan teks, Perbincangan kelas, Penerangan guru, Mencatat nota, Latihan bertulis
Bahan	Buku Rujukan, Contoh Soalan
Refleksi	Pelajar dpt menggunakan penanda wacana dengan dengan tepat kerana mereka dapat menjawab dengan tepat soalan yang diberi.
Tarikh Hari	12.06.2013 RABU
Kelas	6RK2
Masa	3&4 (0815 – 0925)
Tajuk	Karangan -Pendahuluan
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.menyatakan 2 unsur penting dalam perenggan 2.menghasilkan sebuah perenggan pengenalan yang memuatkan latar dan isu utama dengan tepat
Aktiviti	Perbicangan kelas, Mencatat nota, Latihan bertulis
Bahan	2 Contoh Perenggan Pendahuluan (1 salah/ 1 betul), 2 Soalan Karangan
Refleksi	Pelajar dapat mengenal pasti cirri perenggan pengenalan yang betul dan yang salah. Masig ramai pelajar yang tidak dapat menyiapkan latihan, oleh itu latihan dan bimbingan individu akan dijalankan pada hari Jumaat.
Kelas	4S1
Masa	6&7 (1020 - 1130 )
Tajuk		Pembetulan Kartas Peperiksaan Pertengahan Tahun
Subtajuk		Kertas 2
Objektif		Pada akhir pelajar ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti skema jawapan yang tepat berdasarkan kehendak soalan 2.menyatakan kesilapan jawapan berdasarkan skrip jawapan pelajar yang dibincang
Fokus Utama		3.2 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan		6.2  Aras 1 (iii)
Aktiviti		Penerangan guru, Membuat Pembetulan/Mencatat nota
Sistem Bahasa		Umum
Pengisian Kurikulum		i. Ilmu             : Umum  ii. NIlai Moral : Yakin iii. KBT            : Membanding beza iv. BBM            : Kertas Soalan, Skrip Jawapan, Skema Jawpan
Refleksi	Pelajar amat lemah dalam aspek Isi Tersirat Rumusan dan soalan peribahasa. Kekuatan pelajar adalah dalam bahagian Novel.
Tarikh Hari	13.06.2013 KHAMIS
Kelas	6RK2
Masa	3&4 (0815 – 0925)
Tajuk	Pembacaan Kritis & Analitis -Konsep
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.mengenal pasti bentuk bahan rangsangan dan soalan 2.mengenal pasti skema jawapan yang tepat berdasarkan kehendak soalan dan kewajaran markah yang diberi
Aktiviti	Penerangan guru, mencatat nota
Bahan	Set Soalan Kertas 1 Bahagian B, skema jawapan
Refleksi	P&P ini hanya memberi pendedahan umum tentang Bahagian B
Kelas	6AK4
Masa	8&9 (1130– 1240)
Tajuk	Wacana -Latihan
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.menjawab dengan tepat 2 soalan objektif dan 2 soalan struktur 2.Mengenal pasti pilihan jawapan yang tepat setelah membuat rujukan
Aktiviti	Latihan Kumpulan, Penyemakan/Merujuk Buku Rujukan
Bahan	Buku Rujukan, Contoh Soalan
Refleksi	Latihan ini amat penting untuk membiasakan pelajar dengan bentuk soalan dan kaedah menjawabnya
Tarikh Hari	14.06.2013 JUMAAT
Kelas	6AK4
Masa	1 & 2(0705 – 0815)
Tajuk	Roterik -Definis/Konsep & Jenis
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.menyatakan makna dan konsep retorik setelah merujuk buku 2.mengenal pasti 5 jenis retorik dan tujuan penggunaannnya dalam penulisan
Aktiviti	Membuat rujukan, Perbincangan kelas, Mencatat nota
Bahan	Buku rujukan
Refleksi	Pelajar faham konsep retorik dan penggunaan setiap jenis retorik
Kelas	6RK2
Masa	3&4 (0815 – 0925)
Tajuk	Karangan -Pendahuluan (…sambungan)
Objektif	Pada akhir pelajaran ini, pelajar dapat… 1.menghasilkan sebuah perenggan pengenalan yang memuatkan latar dan isu utama dengan tepat 2.menyatakan kesalahan dalam hasil penulisan setelah mendapat bimbingan individu guru/rakan
Aktiviti	Penulisan dan penyemakan/bimbingan
Bahan	Skrip Jawapan Pelajar
Refleksi	Bimbingan individu oleh guru atau rakan pelajar yang pandai amat membantu pelajar utk mengatasi kelemahan/kekeliruan mereka
Kelas	4S1
Masa	8&9 (1040 – 1140)
Tajuk		Tatabahasa
Subtajuk		Membina ayat
Objektif		Pada akhir pelajar ini, pelajar dapat… 1.menulis sebuah ayat yang tepat dan gramatis mengguna 3 peribahasa yang diberi 2.menyatakan makna 3 peribahasa yang diberi setelah merujuk kamus peribahasa 3.mengenal pasti kesalahan bahasa dalam ayat yang dibina
Fokus Utama		2.2 Aras 2 (ii)
Fokus Sampingan		4.2  Aras 1 (i)
Aktiviti		Penerangan guru, Membuat rujukan, Latihan dan Bimbingan, Penyemakan/Perbincangan kelas
Sistem Bahasa		Ayat Aktif
Pengisian Kurikulum		i. Ilmu             : Umum  ii. Nilai Moral : Sopan santu iii. KBT            : Menjana idea iv. BBM            : Lambaran Praktis
Refleksi	P&P ini tdk dpt dilaksanakan kerana saya menghadiri kursus